Блог создан для общения с родителями и детьми 1 "А"класса: 2020

воскресенье, 29 ноября 2020 г.

Готовимся к контрольной работе по русск. языку

1. Прочитай предложение. Спиши. Подчеркни гласные буквы. Митя принёс из лесу ёжика. 2. Прочитай слова. Размести их в алфавитном порядке. Мыши, шина, жир, шея, лужи. 3. Спишите, разделяя слова чёрточками для переноса. Удочка, рисовать, лайка, деньки, Яна, озеро, тёплая. 4. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Спелый пло.. упал на землю. На ст..ле лежат нож.. . В ч..ще пищ..т галч..та. 5. Запиши слова. Укажи, сколько в слове букв и сколько звуков. Дождик, льёт, яма, лилия. Для родителей: дождик 6б., 6зв. льёт 4б., 4зв. яма 3б., 4зв.

суббота, 21 ноября 2020 г.

Пазакласнае чытанне

Творы на тэму беларускай прыроды: Данута Бічэль. «Зубры». Віталь Вольскі. «Вавёрка». Ніна Галіноўская. «Лясныя жыхары», «Арабінка». Янка Галубовіч. «Шышкі пад снегам», «Галкі грэюцца». Міхась Даніленка. «Абляпіха». Рыгор Ігнаценка. «Рамантык», «Плячо да пляча», «Трывога». Уладзімір Караткевіч. «Белавежа». Уладзімір Мазго. «Птушыная сталоўка». Алесь Марціновіч. «Верабейка Чыка». Іван Муравейка. «Для чаго снягір каляровы?», «Зімовы сад».

Рыхтуемся да кантрольнай па бел мове

1. Спішы сказ. Падкрэслі літары, якія абазначаюць галосныя гукі. Дуб быў багаты на жалуды. 1. Спішы сказ. Падкрэслі літары, якія абазначаюць зычныя гукі. На беразе возера раскінуўся сасновы лес. 2. Спішы. Падкрэслі літары, якія абазначаюць цвердыя зычныя гукі. Кватэра, месца, сусед. 2. Спішы. Падкрэслі літары, якія абазначаюць мяккія зычныя гукі. Кветка, пялёстак, сініца. 3. Запішыце імёны ў алфавітным парадку. Галя, Алена, Яня, Віця, Вова. 4. Устаўце у або ў. Садо..нік, ласта..ка, во..чы, р..кзак, в..ж. 5. Колькі гукаў і літар у словах. Яня, апенькі, джэм, дзень, дождж. Для бацькоў: Яня 3л., 4г. апенькі 7 л., 6 г. джэм 4л., 3 г. дзень 5л., 3г. дождж 5л., 4 г.

воскресенье, 25 октября 2020 г.

Роща

За рекой дубовая роща. Мы всей семьёй часто гуляем там. Звонко поют чижи. Громко стучат дятлы. Цветут душистые ландыши.

Готовимся к контрольной работе . Желающие могут выполнить аналогичные задания . Контрольная работа 27 октября.

1.Вычисли. 4+5 16-9 8+5 15-8 9+9 18-9 2+9 12-9 2. Сравни. 15-3...15-3-4 3см...16см-13см 15-10...3+10-8 1дм...2дм-6см 3. Реши задачу. В одной книге 18 сказок, а в другой - 9 сказок. На сколько сказок больше в одной книге, чем в другой ? Иван поймал 15 раков, а Коля -12 раков. На сколько меньше поймал раков Коля, чем Иван ? 4. Реши задачу. В саду 7 кустов малины. Это на 5 кустов меньше,чем кустов крыжовника. Сколько кустов крыжовника в саду? В живом уголке 11 синиц. Это на 9 больше, чем попугаев. Сколько попугаев в живом уголке? 5.Начертите один отрезок 5см, а другой - на 3 см больше. Начертите один отрезок 6см, а другой на 4 см меньше.

среда, 9 сентября 2020 г.

Расписание уроков

1	8.00 - 8.45	русский язык
2	8.55 - 9.40	математика
3	9.55 - 10.40	физическая культура и здоровье
4	10.55 - 11.40	трудовое обучение
5	12.00 - 12.45	классный час
6	12.55 - 13.40	вытокі роднай мовы
1	8.00 - 8.45	літаратурнае чытанне
2	8.55 - 9.40	беларуская мова
3	9.55 - 10.40	математика
4	10.55 - 11.40	основы безопасности жизнедеятельности
5	12.00 - 12.45	стимулирующие/поддерживающие
6	12.55 - 13.40
1	8.00 - 8.45	литературное чтение
2	8.55 - 9.40	русский язык
3	9.55 - 10.40	математика
4	10.55 - 11.40	музыка
5	12.00 - 12.45	изобразительное искусство
6	12.55 - 13.40
1	8.00 - 8.45	физическая культура и здоровье
2	8.55 - 9.40	русский язык
3	9.55 - 10.40	математика
4	10.55 - 11.40	литературное чтение
5	12.00 - 12.45	информационный час
6	12.55 - 13.40
1	8.00 - 8.45	час здоровья и спорта
2	8.55 - 9.40	беларуская мова
3	9.55 - 10.40	літаратурнае чытанне
4	10.55 - 11.40	человек и мир
5	12.00 - 12.45	математическая радуга

вторник, 8 сентября 2020 г.

Расписание звонков

звонки

1. 8.00-8.45

2. 8.55-9.40

3. 9.55-10.40

4. 10.55-11.40

5. 12.00-12.45

6. 12.55-13.40

четверг, 11 июня 2020 г.

Переходим во 2 класс

Переходим во 2-й класс

1 июня

2 июня

3 июня

М: Выпиши только те примеры, ответ в которых равен 4:

2+1, 3-2, 2+2, 5-3, 5-1, 1+3, 3+2.

М: Сравни (>,<,=):

6….2 6+2….6+1 5+3….4+4

4….4 3+2….4+2 1+7….6+1

М: Заполни таблицу:

число	1	4	2	3	5	6	7
увеличь на 3

Р. яз: Допиши гласную букву, чтобы получилось слово:

Д…м, п…ть, п…л, м…л, с…н,

Р. яз: Допиши согласную букву, чтобы получилось слово:

Лу…, ра…, ро…, со…, ды…

Р. яз: Расставь ударение в словах. Раздели слова на слоги. Подчеркни глухие согласные.

Школа, лампа, песня, дело, первоклассник, лопата.

4 июня

5 июня

6 июня

М: Сосчитай:

3+2= 4+3= 3+3=

5+1= 2+4= 7+2=

М: Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными:

6-….=4+1 8-1=6+…. ….-1=8+1

….+1=9-1 4-1=….+1 9-1=2+….

М: Исправь ошибки:

10-3=6 5+3=8 3+5=7

9-5=4 3+4=8 8-2=6

11 + 5= 17 10 – 2= 7 10 + 4=14

Р. яз: В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их.

Мель, пальто, друзья, радость, море, веселье, шмель.

________________________________________

Р. яз: В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их.

Пение, самолёт, яблоко, терпение, дочь, енот, тополь

________________________________________

Р. яз: Вставь в предложения нужные по смыслу слова.

На грядке растут укроп и ………….

По дорожке пробежал ……………

Поставь в словах ударение.

7 июня

10 июня

11 июня

М: Исправь ошибки:

14+5=9 14+3=18 9+1=11

3+4=7 13+1=14 8-5=4

17 – 2 =16 19 – 6 =13 11 + 0 =12

Реши задачу. Обязательно сделай схему, запиши решение и подчеркни ответ.

На стоянке стояли 10 машины. Вечером их стало на 6 больше . Сколько машин стало на стоянке?

М: Реши задачу:

Дети учатся в школе 4 месяца до Нового года и 5 месяцев после Нового года. Сколько всего месяцев дети учатся в школе?

______________________________

М: Заполни таблицу:

число	9	6	10	8	7	6	5
уменьши на 3

Р. яз: Подчеркни гласные буквы в словах, раздели на слоги.

Акация, улыбка, магазин, иней,

сковорода, страна, ребята, юнга,

ежевика, остановка, ярмарка.

Р. яз: Подчеркни мягкие согласные буквы в словах.

Июнь, листья, машина, рюкзак,

касса, чайник, щетина, каникулы,

моделирование, гребешок.

Р. яз: Расставь ударения в словах. С двумя словами составь и запиши предложения..

Загадка, волшебник, дорожка,

портфель, светофор, крокодил, дождинка, велосипед, качели.

12 июня

13 июня

14 июня

М: Обведи в кружок двузначные числа:

3, 1, 10, 4, 15, 13, 8, 6, 41, 7, 2, 19, 5

М: Обведи в кружок двузначные числа:

3, 12, 5, 8, 19, 11, 6, 20, 21, 9, 34, 10

М: Запиши число, которое предшествует числу:

…,3,…,5,…,7,…,9,…,11,…,13,…15.

Р. яз: В каких словах букв больше, чем звуков? Выпиши их.

Пень, семья, ночь, варенье, коньки, деревья, метель.

________________________________________

Р. яз: В каких словах букв меньше, чем звуков? Выпиши их.

Ястреб, поезд, гостья, умение, печь, ель, тюлень

________________________________________

_______________________________________

Р. яз: Подчеркни слова, в которых второй слог ударный:

Магазин, грусть, город, овраг, салат, сахар, помидор.

Напиши два слова, в которых ударение падает на второй слог. _________________________________________

_________________________________________

17 июня

18 июня

19июня

М: Заполни таблицу:

слагаемое	9	3	0	8	2	4
слагаемое	1	6	10	1	7	4
сумма

М: Найди неизвестное слагаемое:

6+…=8 3+…=7

…+1=7 8+…=10

…+4=9 3+…=6

Вспомни правило!

М: Реши задачу:

Во дворе играло 5 котят. К ним подошли ещё 3 котёнка. Сколько котят стало?

______________________________

Р. яз: Подчеркни согласные буквы, обозначающие твердые согласные звуки.

Стол, стулья, тарелка, цветы, ромашка, календарь

Р. яз: Подчеркни согласные буквы, обозначающие мягкие согласны звуки.

День, месяц, чашка, шило, альбом, мальчик

Р. яз: Раздели на слоги, поставь ударения. Подчеркни мягкие согласные.

Сорока, пенал, кладовка, молоко,

воробей, корова, девочка .

20 июня

21 июня

24 июня

М: Сосчитай:

10+7= 9+10= 17-7=

18-10= 10+2= 14+1=

М: Сравни (>,<,=):

18…10+3 10…8+10

14…6+4 16…10+6

12…2+10 19…17-10

М: Реши задачу на смекалку:

Бежали по дорожке гусь, петух и кошка.

Сколько лапок топало той дорожкой по полю?

______________________________

Р. яз: Выпиши слова, в которых все согласные звуки твердые. Если ты выписал верно, у тебя получилось предложение.

Вода, земля, наш, верный, друг, помощник.

________________________________________

Р. яз: Выпиши слова, в которых все согласные звуки мягкие. Если ты выписал верно, у тебя получилось предложение.

Они, мы, любили, растили, сирень, ландыш

________________________________________

Р. яз: Спиши слова , подчеркни твердые согласные.

Дежурный, ворона, работа, машина, карандаш, ученик

________________________________________

25 июня

26 июня

27 июня

М: Заполни таблицу:

слагаемое	2		4		6	8
слагаемое		7	6	5		2
сумма	10	10		10	10

М: Сосчитай:

5+0= 10+0= 7-0=

0+3= 7-7= 4+0=

6-0= 9+0= 0+8=

М: Реши задачу:

Одна ручка стоит 6 рублей. Сколько стоят две такие ручки?

______________________________

Р. яз: В какой группе буквы расположены не в алфавитном порядке? Подчеркни.

1). ь, ы, ъ,э 2). в, г, д, е

3). м, н, о, п 4). ц, ч, ш, щ

Р. яз: Запиши слова в алфавитном порядке:

шапка, море, кисель, волна, яхта, сосна

________________________________________

Р. яз: В каком слове все согласные звуки звонкие? Подчеркни.

ракета, флаг, война, победа

Напиши еще два слова, в которых все согласные звуки звонкие. ________________________________________

________________________________________

28 июня

1 июля

2 июля

М: Реши задачу:

Сбежала от Федоры посуда-

Три стакана, три чашки, три блюда.

Кто сосчитать готов,

Сколько было беглецов?

_________________________________

М: Начерти один отрезок длиной 1дм 4 см, а второй отрезок – на 4 см короче.

М: Найди сумму, у которой первое слагаемое число 9, а второе слагаемое число 6, подчеркни:

9-6=3 9+6=15 6+3=9

Р. яз: В каком слове все согласные звуки глухие? Подчеркни.

стекло, слово, радуга, туча

Напиши еще два слова, в которых все согласные звуки глухие. _______________________________________

_______________________________________

Р. яз: Спиши предложение. Проверь.

Ученик взял тетрадь и карандаш.

_________________________________________

Р. яз: Раздели слова на слоги, поставь ударение. Составь предложение с одним из слов, запиши.

медведь, соловей, дежурный, девочка, Минск, заяц _________________________________________

_________________________________________

3 июля

4 июля

5 июля

М: Заполни таблицу:

уменьшаемое	10	9	8	7	6	5
вычитаемое	6	3	5	2	4	5
разность

М: Сосчитай:

19-6= 10-3= 17-6=

10-8= 18-4= 4-4=

17-5= 19-5= 10-5=

М: Реши задачу:

В русском языке 10 гласных букв (назови из), а звуков на 4 меньше. Сколько гласных звуков в русском языке?

______________________________

Р. яз: Выполни арифметические действия с буквами и напиши полученное слово и поставь ударение:

чемпион-пион+о+дача-ча+н

________________________________________

Р. яз: Выпиши слова, в которых звуков меньше, чем букв:

кони, зверь, тень, конь, ель, дверь

________________________________________

Р. яз: Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило:

пуш…нка, верш…на, ж…знь, ш…ло, выш…вка, наж…вка

________________________________________

8 июля

9 июля

10 июля

М: Начерти один отрезок длиной 5 см, а второй на 3 см короче.

М: Заполни таблицу:

число	10	6	18	7	9	15
уменьши на 3

М: Найди разность, у которой уменьшаемое 9, а вычитаемое число 6, подчеркни:

9-6=3 9+6=15 9-3=6

Р. яз: Прочитай текст. Раздели его на предложения.

Я иду по лесу вдруг слышу стук дятла его называют санитаром леса дятел лечит деревья от вредителей.

Сколько предложений в тексте? _____

Запиши второе предложение.

__________________________________

_______________________________________

Р. яз: Напиши слова по образцу:

светло – светлый

весело - _____________________

хорошо - ____________________

быстро - _____________________

вежливо - ____________________

прилежно - ___________________

Обозначь в словах ударение. Подчеркни слоги с буквой й.

Р. яз: Спиши пословицы без ошибок. Проверь. Объясни их смысл.

Скромность всякому к лицу.

Есть слёзы – есть и совесть. ________________________________________

________________________________________

11 июля

12 июля

15 июля

М: Сосчитай:

10+2= 15-5= 19-10=

11-10= 10+7= 13-3=

15-10= 14-4= 11-1=

М: Реши задачу на смекалку:

Крышка стола имеет 4 угла. Один угол спилили. Сколько углов стало у крышки стола?

______________________________

М: Сравни (>,<,=):

10+3…10+5 10+0…10+1

10+6…10+8 10+9…10+2

10-3…10-5 10+7…10+4

Р. яз: Раздели слова на слоги. Какие слова нельзя переносить? Спиши их..

ребята, львята, подарки, конь, Оля, журавль, аист, льдина

________________________________________

Р. яз: Выпиши слова, которые состоят из двух слогов:

акация, звезда, радио, чайник, танец, арбуз, поляна, метро, яма

________________________________________

Р. яз: Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило:

ч…до, ч…лок, щ…ка, ч...чело, щ…пальце, ч…гун, утащ…,

________________________________________

16 июля

17 июля

18 июля

М: Впиши числа, чтобы выполнялись равенства:

…-4=9 …+0=17 13-…=10

11-…=8 14-…=14 17-…=7

М: Исправь ошибки:

19-4=8 13-3=10 12-0=0

17-7=0 20-9=1 20-6=13

15-5=5 18-6=3 18-3=5

М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:

10	10	6	8	7	9	5
10

Р. яз: Вставь пропущенные буквы, напиши два слова на это правило:

ч…йник, щ…вель, туч…, рощ…, ч…йка, прощ…ние, печ…ть

________________________________________

Р. яз: Вставь пропущенные буквы

В лесу журч…л ручей. Птички ищ…т пищ…. Лось идёт в ч…щ… леса. Дятел стуч…л по дереву. Уж… ползут в камыш….

Р. яз: Подчеркни слова, в которых один слог:

дожди, трава, поля, дождь, гнездо, шарф, грибы, снег, флаг, снега, стрижи, гриб, гора, дрозд, ёж

19 июля

22 июля

23 июля

М: Восстанови записи:

8-5=….+…. 9-5=….+…..

9-5=….+…. 6+3=….+…..

8-2=….+…. …-…=….+…..

М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:

9	4	6	8	7	9	5
9

М: Сравни (>,<,=):

7+3…7-3 2+4…9-4

8-3…4+3 7-4…3+4

9-3…3+3 5+4…5-4

Р. яз: Вставь пропущенные слова:

На льду реки звенят ___________.

Зарылся в снег _______________.

_____________идёт закончить год

и старый _____________________.

Слова для справок: декабрь, коньки, глухарь, календарь.

Р. яз: Прочитай:

Как на тоненький ледок

Выпал беленький снежок.

Выпиши слова с мягким знаком, разделяя их чёрточками для переноса.

________________________________________

Р. яз: Спиши, вставляямягкий знак:

Кон…ки, пис…мо, васил…ки, зор…ка, бол…шой, бол…ница, школ…ник ________________________________________

________________________________________

24 июля

25 июля

26 июля

М: Реши задачу:

На солнышке грелись 4 утёнка. К ним прибежали 5 гусят. Сколько птиц стало?

М: закончи запись:

12 см = …дм…см

2дм = … см

16 см = …дм … см

1 дм 2 см = … см

М: Задача на смекалку:

В семье 10 братьев. Самому старшему 20 лет, а каждый следующий на 2 года моложе предыдущего сколько лет младшему?

_______________________________

Р. яз: Спиши текст:

Мы идём гулять по лесу. В лесу много тайн и чудес. Вот на дереве мелькнул пушистый хвост. Кто это был? Это была белка. Она с интересом смотрела на нас.

Р. яз: Спиши предложение. Подчеркни мягкие согласные

Тёмной ночью серый ёжик пошёл в лес.

Р. яз: Прочитай. Вставь пропущенные буквы.

Хорош… зимой ден…ки! Снеж…нки, как пуш…нки, падают на землю. Я беру карандаш и рисую пуш…стый снег.

29 июля

30 июля

31 июля

М: Запиши ответ:

20-7= 11+5= 18+2=

10-2= 12+7= 15-1=

17-7= 17-4= 13+6=

М: Заполни таблицу:

число	10	20	8	15	9	17
уменьши на 5

М: Вставь пропущенные числа:

11-…=0 …-3=5 3+…=9

6+…=17 18-…=12 …+7=19

1+…=4 … -3= 6 3+…=10

Р. яз: Прочитай слова:

Щ…ка, карандаш, маш…на;

ч…десный, зубастая, спортивная.

Подбери к словам первой строчки подходящие по смыслу слова из второй строчки, запиши.

______________________________________

Р. яз: Спиши предложение, подчеркни мягкие согласные:

Бурый медведь быстрый, ловкий и очень сильный зверь.

________________________________________

Р. яз: Спиши текст:

Хорошо летом в деревне. В роще раздаётся щебет щеглов. На лужайке щиплет траву телёнок. Щенок тащит щётку в щель и пищит

1 августа

2 августа

5 августа

М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:

8	6	0	4	5	1	2
8

М: Реши задачу:

На поляне паслось 3 лося, а оленей на 6 больше. Сколько оленей паслось на поляне? __________________________________

______________________________

М: Реши задачу:

В автобусе ехало 19 человек. После остановки их стало на 9 меньше. Сколько человек стало в автобусе?

_______________________________

Р. яз: Вставь пропущенные буквы и раздели слова чёрточками на слоги:

Звер…ки, бол…ница, мал…чик, пал…то, огон…ки, окун…ки, рел…сы, васил…ки, жил…цы, школ…ники

Р. яз: Прочитай слова. Составь из них предложение, запиши:

В, ель, л…су, стояла, высокая. ________________________________________

________________________________________

Р. яз: Спиши текст, подчеркни гласные буквы:

У нас в саду растёт яблоня. На ней

растут крупные яблоки. Детям

нравятся вкусные яблоки.

6 августа

7 августа

8 августа

М: Заполни таблицу:

число	10	4	2	12	3	11
увеличь на 6

М: Сосчитай:

18 +1 – 4 = 11 + 4 – 3 =

15 – 5 – 6 = 14 +3 + 2 =

18 – 2 – 10 = 17 + 3 – 1 =

М: Переведи:

16 см=…дм…см 1дм 2 см =…см

19 см=…дм…см 1дм 7 см =…см

20 см=…дм…см 1дм 1 см =…см

Р. яз: Спиши текст:

Дети были в лесу. Они нашли ёжика. Ёжика принесли домой. Дали ему молока.

Р. яз: Спиши, обозначь в словах ударение.

Минск – главный город нашей страны.

________________________________________

Р. яз: Спиши:

У нас сад. В саду растут вишни. По

дорожкам сада растут ромашки. Около дома жасмин

9 августа

12 августа

13 августа

М: Реши задачу:

В одном домике живут 4 гнома, а в другом – на 2 гнома больше. Сколько гномов живут в двух домиках? ________________________________

________________________________

М: уменьши каждое число на 4:

14	17	19	18	10	20	15

М: Запиши однозначные числа в порядке убывания, а двузначные – в порядке возрастания.

_______________________________

___________________________________________________________

Р. яз: Поставь ударение, подчеркни мягкие согласные, подели на слоги.

Был тёплый день. Во дворе гуляли куры. Сёма дал курам корм. Куры клевали зёрна и пили воду.

Р. яз: Спиши. Раздели слова чёрточками для переноса.

Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт.

________________________________________

Р. яз: Из слов составь предложение, запиши. Подчеркни главные члены предложения.

Мама, аквариум, с, Виталику, рыбкой, подарила. _______________________________________

_______________________________________

14 августа

15 августа

16 августа

М: Реши:

16 – 4 + 7 = 10 + 6 – 3 =

18 – 10 + 2 = 9 + 10 – 7 =

20 – 1 – 10 = 15 – 10 + 4 =

М: Заполни таблицу:

число	20	15	8	17	5	19
уменьши на 5

М: Реши задачу:

На выставке собак выпускники собачьей школы получили 5 золотых, столько же серебряных и 3 бронзовых медали. Сколько всего медалей получили выпускники школы?

________________________________

Р. яз: Вставь пропущенные буквы. Вспомни правило.

Щ…чка в речке ж…ла.Кошечка лакала молочко. В речной тиш… ж…вут ерш… .

Р. яз: Спиши текст, подчеркни твердые согласные.

У Наташи лыжи. Чугунок в печке, рыба в речке. В лесной глуши растут душистые ландыши.

Р. яз: Спиши без ошибок.

У человека должно быть доброе сердце, а у дерева – хороший корень.

_______________________________________

19 августа

20 августа

21 августа

М: Вспомни состав числа. Заполни таблицу:

10	3	6	2	7	5	9
10

М: Сосчитай:

18-5 +2= 18-6 -1= 4+6=

10-7+4= 14+5- 8= 8-5=

19 -4+5= 17+3-4= 10+9=

М: Задача на смекалку:

Масса половинки арбуза 3 кг. Какова масса всего арбуза?

______________________________

Р. яз: Прочитай, запиши названия инструментов в алфавитном порядке:

Есть у Егора чудесные вещи:

Рубанок, пила, молоток и клещи.

есть у него и топор с долотом.

может Егорка построить дом.

______________________________________

Р. яз: Спиши, раздели на слоги, поставь ударение.

ягода корзина

рыбалка окуни

ветерок золотинка

серебро железная

покатился колобок

Р. яз: Выполни арифметические действия с буквами и напиши полученное слово и поставь ударение. Составь и запиши с этим словом предложение.

Галка-ка+чо+нога-га+к

_______________________________________

22 августа

23 августа

26августа

М: Реши задачу:

Один художник нарисовал 6 апельсинов, а другой – на 4 больше. Сколько апельсинов нарисовал второй художник?

__________________________________

М: Вставь пропущенные числа:

3+…=15 14-…=12 …-4=5

8+…=10 6+…=20 15-….=13

13-…=10 17-…=11 …+6=18

М: расставь числа в порядке убывания.

4, 19, 0, 15, 20, 7, 2, 13, 17,9, 10.

Запиши для каждого предшествующее число.

Р. яз: Составь из слов предложения.

Лесной, тихо, на, зимой, полянке.

В, медведь, сладко, берлоге, спит.

Кучей, уснул, под, хвороста, ёж.

Под, зимует, корой, пня, жук.

Р. яз: Из слов составь предложение, запиши. Подчеркни мягкие согласные.

Девочку, душистой, бабушка, земляникой, угостила. ___________________________________

___________________________________

Р. яз Вставь пропущенные имена. Запиши предложения.

У ... синие бантики.

У ... красивая игрушка.

У ... красная машина.

У ... большая кукла.

27 августа

28 августа

М Выпиши и реши : в первый столбик примеры, в которых число 6 будет слагаемым, а во второй столбик, где число 6 будет вычитаемым.

9 – 6 6 + 4 6 – 2 6 + 0 + 12 17 – 6 + 5 13 + 6 6 – 3 20 - 6 6 – 5 + 10 10 + 6 – 4 18 – 6

2 + 8 – 6 17 – 3 + 6 10 – 6 – 0

9 – 5 + 6

М: Заполни таблицу:

число	10	3	12	0	11	13
увеличь на 7

Р. яз: Используя синий и зелёный карандаши подчеркни буквы, обозначающие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Зе жи бу же си чу ща це

Крошка крошечные крошить

Р. яз: Спиши текст:

Фёдор занимается спортом. Сегодня финал соревнований. Федя пришёл к финишу первым.

СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

АЛФАВИТ

Аа Бб Вв Гг Дд Ее Ёё Жж Зз Ии Йй Кк Лл Мм Нн Оо Пп Рр Сс Тт Уу Фф Хх Цц Чч Шш Щщ ъ ы ь Ээ Юю Яя

ЗВУКИ И БУКВЫ

Гласные буквы: а о у ы э

я ё ю и е

Гласные звуки: [ а ], [ о ], [ ´у ], [ ы ], [ э ], [ и ]

Согласные буквы: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ

Могут быть твёрдыми и мягкими: б, в, г, д, з, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х,

Всегда твёрдые: [ ж], [ш], [ц]

Всегда мягкие: [ч´ ], [щ´], [й´]

Парные: б в г д ж з

п ф к т ш с

Звонкие: б в г д ж з л м н р й

Глухие: п ф к т ш с х ц ч

Звуков не имеют: ъ, ь

ПЕРЕНОС СЛОВ

Со строчки на строчку слова переносятся по слогам, но нельзя одну букву оставлять на строчке и переносить на другую строчку.

Например: ре-ка, май-ка, маль-чик, кас-са, ок-но – можно;

Я-ма, ча-йка, кон-ьки, гру-ппа, ста-я – нельзя.

НАПИСАНИЕ СОЧЕТАНИЙ БУКВ

ЖИ ШИ - пиши с буквой И,

ЧА ЩА – пиши с буквой А,

ЧУ ЩУ – пиши с буквой У,

ЧН ЧК ЩН - пиши без Ь.

воскресенье, 29 ноября 2020 г.

суббота, 21 ноября 2020 г.

воскресенье, 25 октября 2020 г.

среда, 9 сентября 2020 г.

вторник, 8 сентября 2020 г.

четверг, 11 июня 2020 г.

воскресенье, 29 ноября 2020 г.

суббота, 21 ноября 2020 г.

воскресенье, 25 октября 2020 г.

среда, 9 сентября 2020 г.

вторник, 8 сентября 2020 г.

четверг, 11 июня 2020 г.